Zobacz 1 odpowiedź na zadanie: NA JUTRO!! krótki scenariusz po angielsku. Szkoła - zapytaj eksperta (1811) • Praktyczne ćwiczenie: Uczestnicy piszą krótki scenariusz wideo oraz tworzą storyboard na temat „Secret Handover” wykorzystując wiedzę z poprzednich części lekcji. 2. Montowanie Wideo za Pomocą Darmowych Narzędzi (90 min) • Przedstawienie darmowych narzędzi do montażu wideo: DaVinci Resolve lub Shotcut. 2 - wie, że wszyscy ludzie mają równe prawa; - zna swoje prawa, wie gdzie są zapisane, - zna prawa ucznia i jego obowiązki (w tym zasady bycia dobrym kolegą), - podaje i zapisuje daty; porządkuje chronologicznie daty, Scenariusz I Moje prawa. Cel dla ucznia: Potrafię mówić o swoich prawach. anioŁ 2: a na tej drodze- mocno strudzeni. jÓzef z maryjĄ idĄ zasmuceni. (anioł pokazuje idących w tle maryję z józefem ) anioŁ 3 : maryja z jÓzefem do domÓw pukali. i ciepŁej izdebki dzieciĄtku szukali. anioŁ 4: lecz nikt ich nie przyjĄŁ, ludzie drzwi zamknĘli, wiĘc szopĘ znaleŹli i tam odpoczĘli. W okresie dorastania pojawiają się nowe potrzeby i emocje, które utrudniają skupienie się na obowiązkach. Zadaniem scenariusza jest wsparcie młodych ludzi w umiejętności zarządzania własnym czasem. Uczestnicy. uczniowie szkół podstawowych z klas VI-VIII. Cel ogólny. Napiszecie mi krótki scenariusz na 5 osób ? taki nie za krótki nie za długi taki z podziałem na role i z didaskaliami ( podtekstem np. wychodzi z pokoju, mówi to myjąc naczynia ) to nie na żaden przedmiot tylko tak dla zabawy osoby to: jeden 7-latek jeden 6-latek jedna 6-latka jedna 4-latka mFEbY5. Autor: Czytelnik Portalu Pedagogika SpecjalnaOpublikowano: 21 czerwca 2019 roku. Czas trwania: 60 minut Temat: Ćwiczenia doskonalące techniki rachunkowe oraz planowanie pracy związanej z wykonywaniem określonych zadań. Cele ogólne: doskonalenie sprawności rachunkowej uczenie planowania i organizowania pracy związanej z wykonywaniem określonych zadań aktywizowanie do samodzielnego, logicznego myślenia Cele operacyjne (uczennica potrafi): przeczytać krótki tekst ze zrozumieniem rozwiązać zadania tekstowe o treści związanej z sytuacjami napotkanymi w życiu codziennym dokonać prostych obliczeń pieniężnych i zegarowych Środki dydaktyczne: mazaki, tablica, 5 kopert z zadaniami do wykonania, karta pracy 1 (załącznik), pieniądze (banknoty i bilon), model zegara, kalkulator Formy pracy: indywidualna Metody: praktyczne, problemowe, stosowania zdobytej wiedzy w praktyce Przebieg zajęć I Faza wstępna 1. Powitanie, czynności organizacyjne, zapoznanie z celami i przebiegiem zajęć. Nauczyciel mówi np. „Dziś zaplanujemy wyjście do miejsca, gdzie można ciekawie spędzić czas z całą swoją rodziną. Czy znasz takie miejsca? Wymień kilka, proszę. Sprawdzimy też, ile potrzeba pieniędzy, żeby wybrać się wspólnie do kina lub na pizzę. O ile szybciej będziemy musieli przyjść do kina, aby zdążyć na seans? Dowiemy się tego za pomocą zegara”. II Faza realizacji 1. Uczennica losuje kopertę z zadaniem (zaproszeniem do kina lub na rejs statkiem). 2. Czytanie treści wylosowanego zadania. 3. Rozwiązanie zadania o treści związanej z sytuacjami napotkanymi w życiu codziennym. 4. Wykonanie prostych obliczeń pieniężnych i zegarowych. 5. Losowanie kolejnej koperty z zadaniem (zaproszeniem do pizzerii, aquaparku, lub na wystawę motyli). 6. Czytanie treści wylosowanego zadania. 7. Rozwiązanie zadania o treści związanej z sytuacjami napotkanymi w życiu codziennym. 8. Rozwiązywanie zadań związanych z planowaniem zakupów (obliczenia pieniężne). III Faza końcowa 1. Podsumowanie zajęć, pochwały słowne za wysiłek i zaangażowanie w pracę na lekcji. 2. Wybrana przez uczennicę gra dydaktyczna lub zabawa ruchowa jako nagroda za zaangażowanie w pracę na lekcji. Załączniki: 1, ZAPROSZENIE do AQUAPARKU bilet normalny: 13 zł bilet ulgowy: 6 zł Opcjonalnie: wypożyczenie ręcznika: 12 zł czepek: 5 zł koło do pływania: 8 zł Nauczyciel zadaje pytanie, np. Ile biletów normalnych a ile ulgowych potrzebują rodzice z czwórką dzieci? Ile zapłacą za bilety? Jeśli dokupią 1 koło do pływania i 2 czepki, to ile będą musieli dodatkowo zapłacić? 2. ZAPROSZENIE na rejs statkiem „Guliwer”. Rejsy odbywają się w godzinach: bilet normalny: 11 zł bilet ulgowy: 5 zł Nauczyciel zadaje pytanie, np. Jeśli będziemy na przystani o godzinie to na który rejs zdążymy? Jeśli rejs trwa godzinę, to o której godzinie się skończy? 3. ZAPROSZENIE do kina na wybrany film, np. film przygodowy „W 80 dni dookoła świata”, film animowany „Zaczarowany elf”, film familijny „Mój przyjaciel pies”. Seanse odbywają się w godzinach: bilet normalny: 10 zł bilet ulgowy: 6 zł popcorn: 3 zł Nauczyciel zadaje pytanie, np. Jeśli będziemy w kinie o godzinie to na który seans zdążymy? Jeśli film trwa 2 godziny, to o której godzinie się skończy? 4. ZAPROSZENIE do pizzerii PEPERONE duża pizza (dla 2 osób): 20 zł mała pizza (dla 1 osoby): 10 zł woda: 2 zł sok: 3 zł sos do pizzy: 2 zł Nauczyciel zadaje pytanie, np. Jeśli rodzina liczy 5 osób, to jakie pizze i za jaka cenę można dla nich zamówić? Jeśli każda osoba będzie chciała sok lub wodę, to o jaką kwotę zwiększy się ich rachunek? 5. ZAPROSZENIE na wystawę motyli egzotycznych (Karta pracy 1: Zmierz linijką rozpiętość skrzydeł oraz długość motyli, a dowiesz się jakie są ich nazwy gatunkowe.) bilet normalny: 7 zł bilet ulgowy: 4 zł Nauczyciel zadaje pytanie, np. Ile zapłaci rodzina 3 osobowa (z 1 dzieckiem), a ile 4 osobowa (z 2 dzieci) za bilety? Ile biletów ulgowych, a ile normalnych potrzebują? Autor: Barbara Frankiewicz – Czytelniczka Portalu Wyjaśnij znaczenie słów: ,, lokacja'', ,, ława miejska'', ,, trójpolówka''. Z góry dziękuję! Answer Maryja biegała sobie wokół za daleko. Zobaczyła ogromną jaskinie, ucieszyła się i poszła w tamtą stronę już miała wejść do jaskini ale...:Pasterz:"Gdzie tak sama idziesz dziewczynko?Tam nie wolno chodzoc!"Maryja:"Ale dlaczego?"Pasterz:"Nie słyszała panienka starej legendy?"Maryja:"Nie, jaką legendę?"Pasterz: " Dawno dawno temu niedaleko naszego miasteczka zyl pewien samotny czlowiek, którego nikt nie znosil. On bardzo cierpiał więc uciekł z miasteczka i zatrzymał się w niedalekiej jaskini. Bardzo długo tam mieszkał,z 15 lat. Jego dawny sąsiad w końcu zaczął się o niego martwić więc poszedł do tamtej haskini. Gdy wszedł do jaskini zobaczył straszną postac, miała rogi,skrzydła,była cała owłosiona, ogółem wyglądała jak najgorszy koszmar. Bestia (diabel) gdy tylko zobaczył sąsiada rzucił się na niego i go pokroil na kawaleczki. Po sąsiada przyszla śmierć gdy go już zabrała powiedziała do Diabła: " Mogę cię zabrać do piekła gdzie będziesz mógł zabijać nawet za pieniadze". diabeł na to:" dlaczego myślisz że ja chcę zabijać ??.I nagle z ogromnego,przerażającego diabła zrobił się mały człowieczek który powiedział: "Ja nad tym nie panuje, wcale nie chce być diabłem myślisz że to takie fajne zabijac wszystkich i wszystko?"śmierć: " Tak".......... I dalej nie wymyslilam. Możesz to rozwinąć i nadzieję że chociaż dałam ci wenę i że pomogłam :) Program artystyczny z okazji Dnia Matki,,Kocham Cię Mamo”Czas trwania: 20 – 25 Rozwijanie uczuć miłości i wdzięczności dla ok. 20 Duży napis na granatowym tle ,,Kocham Cię Mamo”, wokół napisu w serduszkach lub kwiatach imiona dzieci które biorą udział w przedstawieniu. Po prawej mały stoliczek i duży dzban z różami, które będą brały dzieci by po recytacji wręczyć siedzą przy stołach nakrytych białymi obrusami, pięknie ozdobionych świecami i bukiecikami kwiatów. Na stołach znajdują się przygotowane przez dzieci ciasta i Piosenka pt. ,,Mamo posłuchaj”Mamo posłuchaj opowiem Ci bajkę o tej księżniczce z wysepki uśmiechuktórą raz Pan Bóg zamienił w malarkęchociaż nie miała pędzelka i farbNie za górą, nie za chmurą ale w naszym domu mamojest ta wyspa , no wiesz, którą wymalujesz tęczą samązłotym pędzlem jest Twój uśmiechw oczach farbek masz tysiącenawet wtedy kiedy uśniesz Bóg się śmieje przez Twój senKsiężniczka, malarka, nie śmiej się mamoTwoje ma imię i Twoje ma oczykiedy na złoto malujesz co ranoświat, gdy kolory ukradła mu nocNie za górą, nie za chmurą ale w naszym domu mamojest ta wyspa , no wiesz, którą wymalujesz tęczą samązłotym pędzlem jest Twój uśmiechw oczach farbek masz tysiącenawet wtedy kiedy uśniesz Bóg się śmieje przez Twój senDziecko 1Rok ma 366 dni – ale jest taki jeden dzień w kalendarzu w którym chcemy powiedzieć naszym mamom, że je bardzo, ale to bardzo wam powiedzieć kochane mamy że pamiętamy o tym przez cały rok, mimo że może nasze zachowanie nie zawsze zasługuje na wasze więc o tych naszych wszystkich wybrykach i psotach i posłuchajcie co dla Was dzisiaj przygotowaliśmyDziecko 2 (w ręku obrazek, mówiąc pokazuje)Mamo, narysowałam Ci obrazek – zupełnie samaNa tym obrazku jesteśmy razemja, Twoja córka i Ty, moja Twój synek, mój brat – podaje Ci pięknie ubrana,uśmiechnięta i mi tu nie wyszło – że Ty mamojesteś bardzo, a bardzo kochana. Piosenka ,,Wiatr przez okno mi wrzucił liść złoty” czyli ,,List do mamy”(Dzieci w rozsypce, w rękach trzymają różnokolorowe liście, np. klonu, dębu, brzozy itp. Ręce wzniesione w górze poruszają się – w lewo, w prawo, w górę, w dół – w zależności od interpretacji reżyserskiej)Wiatr przez okno mi wrzucił liść złotywprost pod rękę z ołówkiem zielonyma na liściu jak znaczek spał motylkołysanką jesienną uśpionyA więc liściu ja w list Cię zamienię- list do Mamy pisany nadziejątak zieloną, jak mamy spojrzenieprzy choince, gdy lampki się to list do Ciebiezłoty jak Twoje ręcez motylem – jak w piosenceby Ci na włosach siadłMamo, ten list jak bajkaniech będzie kołysankągdy księżyc za firankąmówi do Ciebie: ,,czas spać”.List na liściu niech wiatr Ci zaniesiei niech rzuci Ci go prosto w ręcea niech resztę dośpiewa Ci jesieńbo za krótki na list był ten liść(dziecko zbiera kolorowe liście i wkłada do stojącego koszyka)(Ustawienie dzieci w trzech rzędach powoli wychodzą i spokojnie wracają po recytacjach dzieci – 4,5,6) Najlepsze u Mamy jest to, że ją ją swoją, nie cudząnie inną zawsze tą samąi żeby nie wiem co – Mama zawsze zostanie jedna mama – na różne zmartwieniaTylko jedna mama – na dwóje z polskiegoTylko jedna mama – na bójkę z najlepszym kolegąJedyna – od bólu zębaJedyna – od Nie na sprzedaż, nie do zamianywszędzie i cały najlepsze u mamy jest to, że ją mamyi że mama ma – właśnie ,,Codziennie z domu” (piosenkę można przedstawić ruchem, gestem)Codziennie z domu o stałej porzeMama wymyka się niczym duchtwierdzi, że dzieci zabrać nie może musimy zostać, co za pech!Bierze ze sobą ogromną torbęco się w niej mieści nie wie niktA kiedy wraca, robi kolacjęlecz sama nie je, nie je mama nie je? – je! je! je!a mimo to ładnieje? – je! je! je! dlaczego wciąż się śmieje? – je! je! je!nie wie nikt Już od wakacji nie je kolacji zamiast jedzenia woli może mama z przepracowania straciła całkiem duży brzuchChyba zamienię się w detektywa gdzie mama bywa wiedzieć może mama przyzna się sama, może mi powie co z nią jest? REF. Dlaczego mama nie je...itd. (Dziecko podchodzi do stoliczka z boku, mówi tekst, obok stoi duży dzban z kwiatami. Następnie siada przy stoliku) Dzisiaj z tkliwością przyjrzyjmy się Mamieuczmy się od niej pracy i uśmiechuchciejmy być dla niej prawdziwą pociechą- jak Ona kocha, kochajmy tak samo(Pozostałe dzieci siadają na scenie w różnych pozycjach i z góry zaplanowanych grupkach. Każde kolejne dziecko będzie składać życzenia podchodząc do stolika przy którym siedzące dziecko wyjmuje kwiat z dzbanka i daje mu. Dziecko z kwiatem podchodzi do przodu sceny, recytuje, a następnie wręcza kwiat swojej Mamie i wraca na scenę. Nie siada lecz stoi. W ten sposób po wszystkich recytacjach wszystkie dzieci będą stały) Mamusi Kochanej składam życzenia najszczerszeblaskiem słońca pleciony ten oto mały wierszykNiech każdy dzień Twój – słonko naznaczyblaskiem radości w domu i w Mamusiu oczy Twe siwebędą od dzisiaj zawsze szczęśliweby biały gołąb latał nad nimii wszystkie troski rozwiał skrzydłamiDz. 3Ja mam bukiecik dla Mamymalutki, żeby odpędzał smutkiŻeby Ci Mamo kwitł w zimie i w leciea nawet wówczas gdy śniegiem też mam kwiatki dla MamusiJeden kwiat – to uśmiechdrugi – to miłe słowatrzeci – to pomoc dla Mamygdy sprzątamy i naczynia zmywamyi jeszcze do tego listki – to moje wszystkie piątki i Mamusiu, miła, dobrotliwabądź wesoła i szczęśliwaniech Ci zdrowie dobrze służynie znaj troski, żyj bez burzyi doczekaj w przyszłości ze mnie droga, Tyś czuwała przy mej kołysce gdym była Kochana Mamo najwyżej godzinęprzyciskałaś do serca mnie, małą gdy jestem taka duża bardzo Ci dziękujęWiec mamusiu – że za wszystko bardzo Cię jest wiosenne słonkomiłe są wiosenne kwiatki ale dla mnie jest najmilszyUśmiech mej kochanej Matki!Za ten uśmiech taki miłyKocham Mamę z całej siły! Kochana Mamusiu jedynaCześć, miłość i wdzięcznośćmasz od swego moja, jam jeszcze małySerduszko moje – to dar mój całyA przy tym darze – powinszowaniei szczere, szczere – ucałowanie! Gdy urosnę duża i będę jak Ty Mamobędę Cię kochała jak Ty mnie – tak samo! mej mamusi życzę zdrowia, siłyi żeby jej się wszystkie pragnienia całym sercem, kocham swoją Mamę!Przenigdy Cię Kochać Mamo nie zapomnę nigdy Mamo – Twej dla mnie Ci za to mamo niebo wszystkie dni Ci Mamusiu cichutko do uszka,że Cię Kocham bardzo, z całego serduszka! że moja Mama mnie bardzo miłuje więc z miłością i ja Mamo ręce Twe całuję skromne moje słowa, ale z serca najwięcej na świecie Mamusię jedyną! Ile kwiatów wiosną, ile gwiazd na niebietyle mam miłości Mamusiu do Twe trudy, za Twą pracęczym mamusiu się odpłacę?będę prosić Pana Boga – abyś żyła Mamo droga100 lat! Dniu Święta Mamy – serce radośnie mi bije!Więc krzyczę głośno, najgłośniej! – 100 lat niech Mamusia żyje! Twe noce nie przespaneza Twe oczy wypłakaneza Twą miłość i staranie,dziś składam Ci Mamusiu serdeczne podziękowanie(Po życzeniach ostatniego dziecka wszystkie dzieci powinny już stać)UWAGA! Jeżeli w przedstawieniu występuje np. rodzeństwo, wówczas te dzieci recytują razem dla swojej mamy)Razem:Ile kropel w morzu!ile kłosów w zbożu!ile drzew jest w lesie!ile kwiatów maj nam przyniesie!Tyle szczerych życzeń kochane Mamyw dniu waszego święta dzisiaj Wam składamy!Śpiew: Sto lat (2x) niech żyją, żyją nam (2x) Jeszcze raz (2x) niech żyją, żyją żyją Dorota Gawerska Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). zapytał(a) o 21:10 Znacie krótkie śmieszne scenariusze na 2 osoby? Odpowiedzi blocked odpowiedział(a) o 14:25 Tytuł: "Na statku"Osoby: Kapitan, MajtekScena 1, statekKapitan: Majtek, do mnie!Majtek:Nie ma do mnie!M.:Nie ma na urlop!M.:Już idę panie kapitanie!K.:Zanim odejdziesz na trzytygodniowy urlop chciałbym zadać ci kilka prostych byś zrobił gdybyś zobaczył żołnieży na naszym statku?M.:E...K.:Wziąłbyś karabin i trutututu! A co byś zrobił gdybyś zobaczł krowę?M.:Wziąłbym karabin i trutututu!K.:Nie, nie, nie! Wziąłbyś stołeczek, kubeczek i dujudujuduj. A co byś zrobił gdybyś zobaczył piękną kobietę?M.:Wziąłbym stołeczek, kubeczek i nie, nie! Wziałbyś za rączkę pod rączkę i do baru na lody. A co byś zrobił gdybyś zobaczył karalucha?M.:Wziałbym za rączkę pod rączkę i do baru na Nie, nie, nie! Zdeptałbyś, splunął i powiedział, że to hańba dla naszego narodu! A co byś zrobił, gdybyś zobaczył mnie jako prezydenta?M.:Zdeptałbym, splunął i powiedział, że to hańba dla naszego narodu!K.:Właśnie postanowiłem przedłużyć twój ile dokładnie?K.:Hm...O wieczność!Majtek zwolniony!KONIEC albo KMN - jesteś w krzyżówy.?-Strasznie rozwalili jedną, co.? jest do wygrania prodiż-Chyba prądziż, na prąd, prądziż. na prąd, prądziż-Ja prądze.? Jak Ci nie pasuje to wyjdź..-To co.? Gotowy.? Uwaga. Sztuka co, już od razu tak trudno.? Ty, to najpierw trzeba rozwiązać zagadkę kto to był ten Szekspir..Ale ja wiem.. To był ten co wymyślił. Wymyślił yyy. Alfa Romeo.! Alfa Romeo. Znałeś to słowo wogóle.? Coś ci się obiło o głowę.? Alfa Romeo, i Alfa Romeo, ale za dużo to liter jest w sam masz za mało kratek. Ciaśniej pisz.! No przyciaśniaj.! Ja mówię przyciaśniaj, a ty co robisz.? No coś zrobił.? No coś zrobił.?!?-O się nie zmieściło..-No i co.? No i co.? Na dół dół.?-Na dziwna ta krzyżówka..-Głupia. Przede wszystkim jest kaczki.? kaczki.? Ale gatunek kaczki jak się nazywa.?-No krzyżówka.?-No, a co.? Worek z cementem.?-Taka jest kaczka, krzyżówka. Taki ptak. Jajko zniesie, poleci.. to mów..-Jak to się pisze.?-Normalnie. Chyba, że jesteś ryba.?-Paprykarz-Pisać, że Sczeciński.?-Pisz jak ci się zmieści, tylko tam ciasno montuj. Przyciaśniaj. Za słabo żeś pies.? to jajnik. Jajnik, jajnik, jajnik.?-Jajnik, jajnik, pisz, ale ciaśniej. Jajnik, jajnik trzeba ciaśniej. Rozumiesz takie sformuowanie 'ciaśniej'.?-Przecież pisze ciaśniej.!/tu się kłócą ;d/-Jajnik, jajnik. No, ale ciaśniej pisz.!-Jak ciasniej, no gdzie ciaśniej.?!? Ten drugi ma pierwszemu do dupy wleźć.?!?-O, no i wlazł. Ten pierwszy jaki zdziwiony..-Drapieżny ptak, kuzyn widzisz, to jest taki jego że podlaski.?-Pisz ile się zmieści, tylko przyciaśniaj jest.!-So-ko-łów pod-las-Patrz jak pod jajniki pierwszemu zaraz gały Dobra. Mięsożerna roślina.?-A to nie wiedziałem. Yyyy.. Mięsożerna roślina to jest ta, no, Ty zgłupiałeś.? Jak róża.?-Moja ciotka jest Róża jak ona wpieprza mięcho.. Normalnie kiełbase to wciąga jak makaron. Tak [...] i już, poleciało. Nawet zębami tego nie przecięła. Róża.. O, akurat jest 5 kratek. Dobra. Stoi za pulpitem.?-Ty, a co to jest pulpit.?-Chyba coś do jedzenia. Chyba taki rodzaj no to kto tam stoi.? No kto tam stoi.? No to chyba róża tam stoi. Taka wywąchała, co.? a jak jest za mało liter, to.?-To rozciągaj. Ciągnij różę, ciągnij róże.!-Ale grurruba.! Dawaj, złap się paprykaszcza.! Amerykę.? najechał na nią a kto.? Kozak.? Srozak. Tak inny.?-Ko-lumb, słyszałeś o takim.?-Lumpów paru znam, ale ...-Dobra, w tanisie 2 na 2..-Co w czym.?-Cooo.?-Ja nic nie chce o tym słyszeć.. W ogóle mnie ta sprawa nie ob..-To ogóle mnie ta sprawa nie..-A, nie, dobrze, dobrze.?-Nie, w w tenisie.. 2 różne sprawy, po krawędzi wieśniaki.! Eee, w tenisie 2 na 2 to ja wiedziałem. Jak tam ostatnio na ciebie żona krzyknęła.?-Kiedy.? o której.?-O 9.? tenisowy.! Twoja żona się zna na sporcie.. W ogóle jest taka wysportowana. Wczoraj wieczorem mi się tak wygięła, że.. I ostatnie.. Pracują np. w urzędach.?-To proste akurat. Złodzieje. Co jest tam.?-Pisze 2 razy, bo złodziej na złodzieju. Dobra, próbuje odczytać hasło, uwaga. Po ułożeniu liter od 1 do takie właściwości ma złota myśl Juliana Tuwima. Złota myśl brzmi. Srubsabadanienieryszczybysruburszcz..-Jak, jak, jak, jak brzmi.? Jak brzmi.?-Srubsabadanienieryszczybysruburszcz... Yhym, yhym, yhym. Yhy, yhy-To całe takie.?-Jeszcze na końcu jest 3 'hy'. Ale mi się nie udało wymówić. Julian Tuwim - złota wymyślił.!KONIECmam nadzieję, że któryś wybierzesz ; ) kitka42 odpowiedział(a) o 22:03 Jasio i mama :Mamo mogę iść się pobawić ?z tą dziurą w spodniach ?!nie , z Jolką z 5 piętraBabcia i wnuk:-dzisiaj będzie wywiad powiedz że masz 70 lat 2 wnuki krowa zdycha pod płotem bo jej jeść nie dałaś a twój mąż zginą na wojnie -dobrze wnuczkuprzychodzą-ile ma pani lat ?-mam 2 lata-ile ma pani wnucząt?-mam 70- gdzie pani krowa ?-zgineła na wojnie-a gdzie mąż?-zdycha pod płotem bo mu jeść nie dałampozdro ;P Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub

krótki scenariusz dla 2 osób